Disciplina
La disciplina es importante para todos los niños ya que podemos considerarla como base de la educación. Muchos padres creen que los maestros son los que deben imponer las bases de la disciplina y llevarlas a cabo en el salón de clase, pero es un error ya que esta debe ser dada en la casa.En nuestra vida diaria se habla sobre la disciplina y límites sin embargo muchas veces no aplicamos estos conceptos de la mejor manera, `por lo tanto en ocasiones vemos que el niño no responde o no tiene las conductas que esperamos y pensamos que el niño no entiende, no quiere o simplemente nos esta molestando, es por todo lo anterior que debemos reconocer que a pesar que el niño tiene características propias podemos lograr una disciplina adecuada que sea productiva para el niño y a la vez nos beneficiemos tanto los maestros como padres.
En estos tiempos en los que estamos vivien se han perdido los valores y el respeto a la vida. Debemos educar a los ninos para que sean mejores seres humanos y que respeten a las personas. Es por eso que es importante disciplinar al niño tanto en la casa como en la escuela.
La disciplina es un tema de gran importancia en especial aquellos que tienen una relación cercana con los niños. Existen diferentes conceptos de disciplina que se pueden encontrar como lo son: "entrenamiento mediante reglas y ejercicios especificados", "vigilancia o control de la conducta.", "control de la conducta mediante recompensas y castigos" , sin embargo esos conceptos solo dan una idea vaga y general de lo que es una verdadera disciplina y todo lo que conlleva, por eso es importante reconocer que es un proceso esencial para el desarrollo del niño que le ayudará a ser autónomo, feliz, con capacidad de resolver problemas, reconocer errores y éxitos.
Somos seres humanos complejos y por lo tanto no podemos tomar en cuenta solo un aspecto, la disciplina eficaz se dará si tomamos en cuenta los pensamientos, sentimientos y comportamientos, sin dejar de lado ningún aspecto ya que están interrelacionados; uno lleva al otro.
Sin embargo al llegar a la aplicación es algo totalmente diferente, es por esto que hay que reconocer que el implantar disciplina no es algo mágico o milagroso, es un trabajo que en muchas ocasiones es muy difícil; ya que sabemos que todos somos distintos unos de otros, tenemos interéses, pensamientos, ideas propias que dan lugar a lo que somos y no existe un fórmula exacta para lograr obtener lo que deseamos con los niños, en muchas ocasiones uno no sabe como dirigirse o actuar ante las situaciones que se presentan con los pequeños, podemos actuar de manera incorrecta y esto se puede considerar como aceptable, ya que realmente no contamos con la preparación necesaria para enfrentar estos conflictos, lo importante es reconocer que se puede mejorar y aprender de los errores.
La disciplina es una responsabilidad importante para los padres principalmente ya que son los que están el mayor tiempo con ellos y el tomarlo como una responsabilidad no significa que se tenga una vida de sacrificios, renunciamientos y solemnidades por el contrario, puede ser placentero y dar muchas satisfacciones, el educar a un niño es como crear una obra de arte y el niño será lo que tu hagas de él.Es importante recalcar que la disciplina es solo para que el niño se porte "bien", sino se crean mayor número de habilidades, que ayudan al niño en el proceso de convertirse en una persona adulta.
El implementar la disciplina no es el trabajo de uno solo sino es el trabajo conjunto, de padres y maestros, también no es difícil lograr que se vaya educando a los niños en cuanto a una disciplina adecuada, siempre y cuando exista el compromiso por parte de los padres y maestros,pero he podido observar que debido a la vida tan apresurada que tienen los padres, no se detienen un momento a ver como pueden ayudar a su hijos y fomentar una disciplina completa, promoviendo la responsabilidad, el respeto a otros.
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11 comentarios:
En una institución educativa la disciplina puede ser expresada como un comportamiento en el cual el alumno se rige a las leyes del respeto hacia el profesor y con y para los compañeros del aula. Si tomamos en cuenta lo antes expresado en los textos tenemos, como resumen que la disciplina en el curso es la forma por la cual el estudiante en cierta forma "entrega" respeto al profesor y los compañeros, aunque más se da el caso hacia el profesor ya que la disciplina la hace el curso entero y por lo tanto tenemos que la indisciplina es la fatal de disciplina por la cual se lleva a la violación de la regla de oro que es dar respeto y atención al educador en la institución. La disciplina se da por diferentes factores como lo son el medio ambiente y la presión que sufren los educados y es así como la disciplina e indisciplina son propiedades exclusivas de los educados ya que se supone que la disciplina y la indisciplina es un hecho que favorece al educador.
Una persona puede carecer de disciplina cuando se encuentra bajo una cierta forma de libertinaje; tomemos en cuenta que la libertad de uno acaba cuando comienza la del otro y es por eso que tanto el educador y el educado se merecen respeto y por eso es que hay a veces indisciplina porque a veces el educador sofoca la libertad del educando o hay casos en que el educando abusa de su libertad ocasionando una violación a la libertad del educador. Por lo tanto el educador como el educando se merecen respeto, que en este caso pasaría a ser disciplina. La disciplina es la entrega de lealtad a ciertas condiciones impuestas por algo o alguien, la indisciplina es la deslealtad o irrespeto a esas condiciones. En conclusión para que haya disciplina en una institución educativa que en este caso pasaría a ser el aula de un curso tanto el educador como el educando deben respetar la libertad del otro y por lo tanto entre los dos debe haber un mutuo respeto.
El ayudar al niño a comportarse de una manera aceptable es una parte esencial de su crianza. La disciplina varía con la edad. No hay una manera correcta de criar a los niños.
Cuando los padres demuestran su alegría y aprobación por el comportamiento que les agrada, esto refuerza el buen comportamiento del niño. Cuando los padres demuestran su desaprobación al comportamiento peligroso o desagradable del niño pequeño, tienen mayor posibilidad de éxito cuando el niño sea mayor.
La forma en la que el padre corrige el mal comportamiento del niño o adolescente tiene que hacerle sentido al hijo. El padre no puede ser tan estricto, que el niño o el adolescente no sienta más adelante el amor y la buena intención del padre.
Los niños y adolescentes pueden hacer que sus padres se enojen. Los padres deben tener control de sí mismos cuando están enojados. Aunque un grito de "no" puede atraer la atención de un niño pequeño que está por cruzar la calle, puede conseguir intranquilizar al bebé que está llorando. Los niños mayores deben de saber lo que se espera de ellos. Los padres deben de ponerse de acuerdo y deben de explicarle claramente las reglas al niño o al adolescente.
En nuestra sociedad heterogénea, donde existen tantas culturas y maneras de criar los niños, cada familia espera un comportamiento diferente de sus hijos.
Se le puede permitir a un niño ir y venir cuando quiera, mientras que a otro se le pueden imponer horas fijas de regresar a la casa. Cuando los padres y los niños no están de acuerdo sobre las reglas, ambos deben de tener un intercambio de ideas que los ayude a conocerse. Sin embargo, los padres son los responsables de establecer las reglas y los valores de la familia.
Evitar que el comportamiento indeseable que comience sea más fácil que ponerle fin luego.
El cambiar el comportamiento apropiado del niño puede ayudarlo a obtener el dominio de sí mismo que necesita para que sea disciplinado, responsable y considerado con otros.
El dominio de sí mismo o auto-control no ocurre automáticamente o de repente. Los niños pequeños necesitan que sus padres los guíen y apoyen para que comiencen el proceso de aprender a controlarse. El auto-control corrientemente comienza a los seis años. Cuando los padres guían el proceso, el auto-control aumenta durante los años escolares. Los adolescentes pueden todavía experimentar y rebelarse, pero la mayor parte de ellos pasa por este período y llega a ser un adulto responsable, especialmente si desde temprana edad han experimentado un buen entrenamiento.
Las familias transmiten sus métodos de disciplina y sus expectativas a los niños de generación en generación.
Cuando los intentos de disciplinar al niño no tienen éxito, puede ser beneficioso consultar con alguien fuera de la familia para que nos ofrezca sugerencias sobre la crianza del niño. Los profesionales especializados en el desarrollo y el comportamiento infantil pueden darle información acerca de la manera de pensar y de desarrollarse el niño. También pueden sugerir métodos para modificar el comportamiento; con la paciencia de los padres y la ayuda de los profesionales cuando sea necesaria, puede allanarse el camino para que los niños aprendan lo que la sociedad espera de ellos y lo que ellos pueden esperar de sí mismos.
Saludos Naty:
Muy buen tema para este ensayo. La disciplina es la base que se requiere para trabajar, actuar o funcionar con el objetivo de alcanzar las metas establecidas. La misma se requiere en diferentes áreas del diario vivir. Por ejemplo, en los deportes, si eres disciplinado, quiere decir que estás actuando de la manera correcta para lograr el éxito. En el trabajo si somos disciplinados, podemos cumplir con nuestras funciones a cabalidad y de esta forma demostramos nuestra eficiencia en el mismo. La disciplina también es indispensable en los estudiantes ya que de ésta depende la calidad del aprendizaje que desarrollan éstos y reflejan el tipo de alumnos que son. La disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a Trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar. Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día. La disciplina es el valor de la armonía, por que todo guarda su lugar y su proporción. Los seres humanos debemos tender a nuestra propia armonía de ser, pensando, y actuando siempre en relación a un buen fin. Para conquistar este valor hay que empezar por aprovechar nuestra necesidad de orden en las casas y para ello hay que tenerles un lugar a cada cosa y mantenérselo por medio de la disciplina, poner siempre allí esas cosas. También hay que practicar el orden en el hablar, en el vestir y en nuestras pertenencias.
Naty, la disciplina es un elemento clave en todo quehacer social. La sociedad se constituye en un mundo ordenado, con estructura basada en unos propósitos. Es lamentable ver la cantidad de niños que entran al Programa de Educación Especial producto de un mal diagnóstico, resulta que cuando las maestras de Kindergarten ven a un niño hiperactivo inmediatamente lo refieren a evaluación. He visto como muchos evaluadores se defienden como gato boca arriba, cuando los maestros denunciamos que los resultados de las evaluaciones le dan “copy paste”. Precisamente en estos días revisé un expediente y la evaluación tenía el nombre de otro niño, ¡se lo tacharon! ¿Puedes creerlo? Sabrá Dios si las recomendaciones y acomodos son idénticos como siempre pasa.
La disciplina nace en el hogar. La sociedad no puede pretender y esperar que los milagros surjan en la escuela. Esto es obligación de todos. Hay padres que no le dan estructura a su hijo y se molestan cuando otro adulto le reprende. ¿Qué estamos haciendo entonces? Otros no pueden con el hijo y lo matriculan en una escuela militar, para que le enseñen vergüenza, por que ellos no saben o peor aún no tienen el tiempo para hacerlo. Cuando el padre trabaja y lleva a su niño a un cuido, la señora pone al nene frente a la televisión para que la deje tranquila y después los padres emocionados dicen: mi hijo no habla aún español, pero habla inglés. El factor tiempo y dedicación a la edad temprana con una estructura capaz de que el estudiante progrese y logre adaptarse a la sociedad en que vive; son factores necesarios. Otras veces el maestro lucha con el estudiante para realizar cambios positivos y resulta que tanto el padre, si es que vive con él y la madre son unos desordenados.
Si los padres son divorciados, el papá regaña al hijo y le prohíbe ponerse “piercing”, viene la madre se lo lleva ese fin de semana y para echarse el hijo al bolsillo y tenerlo de buena con ella echa para atrás todo lo bueno que pudo hacer el padre, le resta autoridad y esta situación provoca inseguridad, indecisión y falta de disciplina. La disciplina es pues un valor necesario para el progreso de la sociedad.
Para comenzar hablar del tema definiré el término disciplina. Según el Nuevo diccionario esencial de la lengua española el término disciplina tiene varias definiciones. La primera la define como normas de conducta que rigen una actividad. La segunda como la actitud de quien se somete a ellas. La tercera se refiere a la asignatura de un plan de estudios. Nos provee otras definiciones, pero para efecto de éste escrito nos competen las primeras dos.
Comenzaremos por analizar lo que significa normas de conducta que rigen una actividad y lo que implica eso. Para que una sociedad acepte una forma de proceder ante ciertas situaciones, tiene que ser basado en unas normas establecidas. Socialmente existen unas reglas de comportamiento ya previamente establecidas. Desde la niñez comenzamos a aprenderlas, mediante la educación que nos provee en primer lugar nuestros padres y luego durante la formación educativa formal. Si te has percatado mi forma de pensar sobre el particular es congruente con la tuya. Ambas pensamos que la disciplina comienza en el hogar y que continúa en el ambiente escolar.
Lamentablemente un alumno indisciplinado es difícil de controlar en el aula escolar, debido a que sus primeros años creció en un ambiente en que no existían reglas y a las que no está acostumbrado. Por lo antes expuesto es que entiendo que la disciplina comienza en el hogar y sobre todo en los primeros años de la vida del niño. Posteriormente se continúa refinando la conducta y por lo tanto la disciplina. La escuela contribuye al proceso de mejorar la disciplina, ya que es el espacio en el que el alumno interactúa con sus pares y enfrenta una serie de situaciones ante las que necesita ser disciplinado. Un estudiante disciplinado tiende a tener más éxito que una indisciplinado. Esto es debido a que el disciplinado prestará más atención a su educación y se esfuerza más para lograr sus objetivos. Por lo que su actitud será positiva y tendrá claro sus metas y objetivos. Por el contrario un estudiante indisciplinado tiene mayor dificultad al intentar concentrarse y definir sus objetivos.
Finalmente, los padres que no disciplinan a sus hijos piensan que les hacen un bien, no se dan cuanta del daño que les hacen. Los padres no pueden esperar que el maestro imponga disciplina si sus hijos no han tenido una base sobre la misma. Además, muchas veces los padres no respaldan al maestro, por lo que los intentos disciplinarios fracasan.
Disciplina
Hola Naty:
La disciplina es tarea de todo ser humano. Se disciplina porque se enseña y se adoctrina. Tiene que prevalecer un orden en todo el sentido amplio de la palabra. Claramente está comprobado que lo que garantiza que ese orden exista es porque previamente se tuvieron que impartir unas instrucciones y las mismas consistían de un orden, para luego ser obedecidas. Se depende de unos requerimientos para cumplirlos al pie de la letra.
Pienso que toda conducta errática tiene que ser corregida no importa la edad porque aún tenemos adultos que no son disciplinados en la forma de conducirse, expresarse y comportarse. Los años han pasado sin dejar huellas de progreso en los mismos y esto es lamentable y deplorable.
Sí, es bien cierto que “en estos tiempos en los que estamos viviendo se han perdido los valores y el respeto a la vida y que debemos educar a los niños para que sean mejores seres humanos y que respeten a las personas y que es importante disciplinar al niño tanto en la casa como en la escuela”, pero es que en los hogares se ha delegado y se ha responsabilizado a que sea la escuela la que realice estas funciones cuando esta tarea tiene y debe ser compartida por todos.
Estamos de acuerdo, disciplinar no es fácil, pero podemos lograrlo si ponemos de nuestra parte y nos esmeramos en hacerlo dando lo mejor de nosotros mismos para al fin lograrlo.
Como expresaste en tu ensayo educar a un niño es como crear una obra de arte y el niño será lo que tu hagas de él”. Esa obra de arte se refleja si al pasar el tiempo te lo encuentras y él viene corriendo hacia donde estás o te busca para saludarte y presentarte su familia, pero si cruza la otra calle…malgastaste tu tiempo porque tu obra no supiste esculpirla con misericordia, sino con gritos, y de mala manera. Seamos forjadores de buenas obras de arte que adornen nuestra vejez. Ellos se merecen lo mejor de nosotros. Disciplina con mansedumbre y con amor, con firmeza y devoción. Disciplina hallando la perfecta voluntad de Dios y que sea él quien moldee a cada estudiante que él ha puesto en nuestras manos. Nuestro Dios es el alfarero por excelencia, sabrá moldearlos con amor usando nuestras manos, nuestros consejos y no nuestra fuerza ni nuestro intelecto. Dios te cuide siempre.
Buenas Noche…
Por: Nancy Vélez
Disciplina
El problema de la disciplina es uno muy comentado por los maestros. No solo en estos tiempos, si no que desde siempre los maestros se han preocupado por la disciplina difícil de los estudiantes. Más sin embargo, cuando los estudiantes están expuestos a tanta violencia y los modelos a seguir casi siempre son portadores de cosas malas; la disciplina se convierte ya en un problema de seguridad. El ayudar al niño a comportarse de una manera aceptable es una parte esencial de su crianza. La disciplina varía con la edad. No hay una manera correcta de criar a los niños, pero los psiquiatras de niños y adolescentes recomiendan las siguientes reglas:
Generalmente, los niños quieren complacer a sus padres. Los padres, si son sabios, integran este deseo de complacer a sus actividades disciplinarias. Cuando los padres demuestran su alegría y aprobación por el comportamiento que les agrada, esto refuerza el buen comportamiento del niño. Cuando los padres demuestran su desaprobación al comportamiento peligroso o desagradable del niño pequeño, tienen mayor posibilidad de éxito cuando el niño sea mayor.
La forma en la que el padre corrige el mal comportamiento del niño o adolescente tiene que hacerle sentido al hijo. El padre no puede ser tan estricto, que el niño o el adolescente no sienta más adelante el amor y la buena intención del padre. Los niños y adolescentes pueden hacer que sus padres se enojen. Los padres deben tener control de sí mismos cuando están enojados. Aunque un grito de "no" puede atraer la atención de un niño pequeño que está por cruzar la calle, puede conseguir intranquilizar al bebé que está llorando. Los niños mayores deben de saber lo que se espera de ellos. Los padres deben de ponerse de acuerdo y deben de explicarle claramente las reglas al niño o al adolescente.
En nuestra sociedad heterogénea, donde existen tantas culturas y maneras de criar los niños, cada familia espera un comportamiento diferente de sus hijos. Se le puede permitir a un niño ir y venir cuando quiera, mientras que a otro se le pueden imponer horas fijas de regresar a la casa. Cuando los padres y los niños no están de acuerdo sobre las reglas, ambos deben de tener un intercambio de ideas que los ayude a conocerse. Sin embargo, los padres son los responsables de establecer las reglas y los valores de la familia. Cuando la familia logra mantener una buena disciplina en el hogar es más fácil para la escuela, lograr mantener esa disciplina, en la escuela.
Discplina
La disciplina es un factor importante en todo los aspecto no solamente en los ninos. También en los adultos. Es un concepto que debemos aprender y trasmitirlo.
Si como padres no tenemos disciplina no podemos exigir a nuestros hijos que tengan disciplina. Un nino sin disciplina o una persona adulta es lo más desagradable que pueda existir.
Es un trabajo en conjunto padres, familiares, escuela, etc. Si no tenemos disciplina apredamos a coger disciplina para ser uno seres humanos ejemplares en la sociedad.
guirmar
Hola: Natalia
DISCIPLINA
La disciplina es una de las manifestaciones que se debe llevar a cabo desde que se es un niño. En el ámbito educativo es de vital importancia mantener disciplina en la sala de clases, a cargo del maestro y en el hogar a cargo de los padres.
El ayudar al niño a comportarse de una manera aceptable es una parte esencial de su crianza. La disciplina varía con la edad. No hay una manera correcta de criar a los niños, pero los psiquiatras de niños y adolescentes recomiendan las siguientes reglas:
Generalmente, los niños quieren complacer a sus padres. Los padres, si son sabios, integran este deseo de complacer a sus actividades disciplinarias.
La disciplina es muy interesante porque tiene una gran expansión semántica del concepto disciplina. Partiendo de discere, que significa aprender (recuérdese el doblete docente - discente; el primero es el que enseña, el segundo el que aprende), se formaron discípulo, disciplina (la disciplina y las disciplinas), disciplinado, indisciplinado, díscolo, disciplinario. Es decir que ideando fórmulas para que el alumno aprendiese, que de eso se trataba al fin y al cabo, se fue desarrollando y ampliando el concepto de disciplina. En la actualidad el significado más usual de disciplina es el de "conjunto de reglas para mantener el orden y la subordinación entre los miembros de un cuerpo".
El problema es que se han aflojado muchísimo las dos fuentes de presión para forzar el aprendizaje. El estudio es la obstinación del sujeto por conseguir algo (no es precisamente este el retrato robot del "estudiante"); y la disciplina son las condiciones externas y la presión ambiental para que el estudiante efectivamente estudie. Desde el momento en que la escuela ha sustituido la disciplina (es decir el cultivo de las condiciones más idóneas para que los discípulos aprendan) por un sistema disciplinario cuyo objetivo no son ya las condiciones de aprendizaje, sino pura y simplemente las de convivencia (y a veces de supervivencia) en la escuela, es que hemos desnaturalizado seriamente las cosas. El haber substituido (de esto hace ya dos reformas) el aprendizaje por la escolarización, es decir el hacer por el estar, ha cambiado profundamente las cosas.
La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona.
La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera.
El que se sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a trabajar y a darle sentido a todo lo que hace.
La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Siempre debemos estar concientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es la capacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos.
Todo ésto se ve reflejado cuando entregamos una tarea o un trabajo o cuando alguien espera algo más de nosotros; es decir, un determinado resultado. Lo que tenemos que dar es ese resultado y no podemos quedarnos en el esfuerzo ni en las buenas intenciones.
La disciplina nos conduce al éxito. ¡Practícala!
La disciplina es parte de los valores que poseemos. Va ligado al respeto. Cuando carecemos de disciplina se nos hace difícil cumplir con lo que nos piden en la escuela, iglesia, hogar. Se debe implantar en el seno familiar. Se debe enseñar una conducta al niño desde sus primeros años para que vaya adaptándose a la vida que lleva. Hay que recordar que uno no es solo en el mundo. Por lo tanto hay cantidades diferentes de comportamientos. Es muy importante que empecemos a tiempo porque a los niños hay que irlos moldeando. Vivimos en un mundo muy cambiante y muy retador. Hay que saber tener controles, disciplina para poder enfrentarse a él. Hoy día se habla de modificación de conducta pero que provocó esta actitud. Si la persona sigue en el mismo ambiente, no vale la pena hacerlo. La disciplina es la base de los logros que tengas y/o de las metas que quieras alcanzar. Una persona indisciplinada no sabe seguir instrucciones, por lo tanto, va a hacer las cosas de otro modo o quizás la “pegue”.
Desde épocas remotas el problema de la disciplina ha preocupado a los maestros y a las personas que trabajan con niños. Específicamente la que tenemos que lograr dentro del salón.
La disciplina es control, respeto, norma, autoridad, obediencia, contrato, recompensa. Por lo tanto es un conjunto de reglas para mantener un orden. Cuando no hay reglas es difícil vivir, cada cual que hacer lo que le venga en gana y sobre vive el más fuerte. Muchas veces nos confundimos ya que existen varios tipos de indisciplina; la pasiva y la activa y muchas veces porque hay silencio, lo clasificamos disciplina, pero no se está haciendo trabajo, no hay interés.
La disciplina se manifiesta en el grado de cooperación de los participantes. Cuando nos ayudamos unos a otros entonces surge el proceso de aprendizaje de una forma positiva y cambia todo.
Podemos decir que en un salón de clases hay disciplina: cuando la relación clase es evidente, el aprendizaje se puede realizar, existe una atmósfera apropiada, hay control, cooperación entre los participantes, alumnos motivados. Hay algunas sugerencias para lograr la disciplina en el salón, pero muchas veces hay estudiantes que son muy difíciles. Ni los padres pueden con ellos. Aunque tampoco lo intentan, no les conviene. Estas son:
Mantener una posición firme siempre, haya silencio mientras el maestro habla, utilizar el nombre del estudiante al dirigirnos a ellos, motivarlos, instrucciones claras y demuestre su dominio en lo que enseña.
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